【対象図書】
Cohen, A. D., & Macaro, E. (Eds.). (2007).
Language learning strategies: Thirty years of
research and practice. Oxford: Oxford University Press.

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1章Craims and critiques（担当:藪越さん）　
8章Listening strategies（担当:植木さん）
9章Reading strategies（担当:池田さん）
12章Vocabulary learning strategies（担当:水本）
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（住
MAXQDA_ver1.0.pdf(305.7KB)

トピックは、「発音指導」です。
単語の読みができない高校生に対しての指導はどうしたら
良いかという話になり、読めない=ドロップアウトを払拭すべく
幾つか意見が挙がりました。

・フォニックス
・フラッシュカード（機能語や今日の単語のみ）
・ローマ字読み　　などなど

HPを通じて他にも意見が挙がればいいなと思います。
色んな立場の方が竹内ゼミにはおられますので、先輩として、ゼミ仲間として
ゼミやこのHPをこのような意見交換やアドバイスを頂く場に利用していこうと、
再度確認されました。

さて、第一回目の記録ですが、ファイルアップ・ダウンロードにアップしています。
分かりにくい点や修正点がありましたら、ご指摘下さい。
一回目という事でフォーマットも決まっていませんので、
二回目三回目と続く記録係の方は、省くところは省いていって下さい。
あくまで参考に利用して頂ければ…。

記録係のアドバイスとしては、ICレコーダーやPCなどがあれば、
終了後のまとめ時に役立つかなと思います。

初日は、例年通り、Ｍ１とＭ２の発表・質疑応答が中心でしたが、
今年度は、2日目に水本さんの「統計のイロハ10万円コース」
住さんの「竹内ゼミＨＰ利用方法」のワークショップが行われる等、
内容盛りだくさんのゼミ合宿でした♪
色々な意味で来年度につながるゼミ合宿になったと思います。

また、懇親会では、手の込んだゲームの数々、
Ｍｒモチックのマジックショー（？）等が企画され、
一部ゼミ生の間では、水本さんを部長とする深夜卓球部が発足するなど、
ゼミ生同士の交流を楽しめたゼミ合宿でもありました☆
企画・立案してくださった委員の皆様、本当にありがとうございました。

2006年度　ゼミ代表　谷山　契

ＳｃａｎＳｎａｐの新モデル（Ｓ５１０）
が発表になりました。２月１０日より販売開始とのことです。
http://www.pfu.fujitsu.com/topics/new070122.html

特徴は（以下、ScanSnapのＭＬより引用）、
1. 紙文書をマイクロソフト社製「Word」、「Excel」データへ自動変換 (NEW)
2. 紙文書のメール添付、コピー機能を搭載 (NEW)
3. 「AdobeR AcrobatR 8 Standard」を同梱 (NEW)

ん〜、買ってみようかなぁ。だれか人柱になってもらえないかなぁ。

すみ

アフリエイトも上手く動いているようなので、みなさん、どんどん登録してください！

現在、wikiの方にサイトの取り扱い説明書をつくっています。
こちらは時間を見つけての作業になりますので、ちょっと時間がかかりそうです。

すみ

ゼミのメンバーは、ユーザ登録をすることによって、ブログの作成、ニュースやリンクの登録、フォーラムへの質問ができます。
その他、スケジュールの共有もできます。ゼミ代表に入力してもらおうかなぁ。
ブログは、書記係を決めて、ゼミの後、入力するようにするといいかもしれませんね。
さらに、wikiもありますので、これはみんなで何かを作りこんでいくときに使えるかと思います。

ユーザ登録は左メニューの「新規登録」から行なうことができます。

登録ユーザ（ゼミのメンバー）以外は、閲覧はできますが、書き込みやブログへのコメントはできませので
ご安心ください。必要であればコメントを受け付けるようにすることもできます。

アマゾンのアフリエイトは現在調整中です。もうしばらくお待ちください。

まだ、すべてのバグや設定のミスをチェックできていませんので、使いながら何か不便な点や分からないことがあれば
遠慮なくご連絡ください。また、こんな機能が欲しいとかリクエストがあればご連絡ください。
見せ方、隠し方についてもご意見があればお待ちしております。

竹内ゼミのＭＬとの役割の違いなど、まだはっきり決まっていませんが、まぁ、使いながら決めていきましょうか。

それでは

すみ